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就老土的中国校服竟是个千亿市场有人盯上了这的是个啥!

作者: 时间:2022-02-14 11:23:17 点击:

“老土”的中国校服 竟是个千亿市场 有人盯上了这桩大生意

从90年代起,我国中小学校就开始采取肥大、拖沓、大多蓝白相间的运动校服。这些被同学们厌弃 丑 、 没款式 、 老土 的校服,在商人眼里,却是1片被普遍疏忽的销售热土。

2017年下半年以来,1些校服生产企业联名向中纪委、教育部举报,1家名为阳光智园平台在校服市场做 红顶 垄断生意。

据了解,截至2017年4月,全国有1万多所学校使用该平台。而该平台究竟是怎样做到红顶垄断的呢?

1万多所学校使用

须在当年10月18日前入驻阳光智园平台,不进入该平台的,教育局将取消该企业的市场准入资历,不得参与本市校服招投标,学校也不得购买其生产、供应的校服。

据经济参考报消息,这是2017年3月,教育主管部门对江西省吉安市所有中小学校和校服生产企业下的指令。并表示,凡落实不力的,将会被纪委约谈、追责。

阳光智园平台自称是校服互联+管理利用平台,通过平台家长与厂家可以直接建立购买关系,学校不再担当中间商角色,也不再经手校服费用。

▲图片来源:某软件下载平台官截图

据经济参考报导,2016年6月27日,教育部设备研究与发展中心(以下简称教育部设备中心)以函件的情势,印了《阳光智园中小学学校校服互联管理平台论证会会议记要》发各省区市教育厅局后勤管理部门。

该文件要求 积极推动学校利用阳光智园平台 。

2017年8月10日,阳光智园江西分公司总监刘兵在阳光智园平台推行会议上表示, 阳光智园不是某个公司的平台,而是教育部的平台 。经济参考报就此以商家名义向刘兵求证,他表示 现在不方便多说 。

而教育部政策法规司1工作人员对表示,历来没有以变坐商为行商教育部的名义下发过有关强迫推行使用阳光智园平台的文件。

据了解,截至2017年4月,全国已有300多个区县教育局、1万多所学校使用阳光智园平台。

收企业5成利润,被怀疑垄断经营

根据阳光智园平台服务协议,学生或家长通过平台自主选购校服并进行线上支付后,校服生产企业通过平台向学校方提起付款申请,校方在平台审批同意付款,平台在校方同意付款的15个工作日内,将扣减服务费后的应付款支付给校服生产企业;服务费标准为校服生产企业销售校服总货款的4%。

按销售货款的4%收取服务费,根本没有斟酌校服企业的实际承受能力。 4川成都美尔达衣饰有限公司总经理李世明说。据了解,校服生产企业净利润1般在8%左右。

江西吉安市1位中学校长称,吉安地区每一年校服采购金额为2.6亿元,阳光智园平台每一年可轻松提成1000万元以上;河北省教育厅1位人士算了1笔账,全国中小学每一年校服采购金额最少500亿元,如果全部通过阳光智园平台进行交易,该平台每一年可以坐收20亿元以上的服务费。

事实上,教育部、工商总局、质检总局、国家标准委于2015年7月联合下发《关于进1步加强中小学生校服管理工作的意见》。河北衡CGI具有超过30个世界级赛事水金剪子服装加工厂负责人解兴沧对说: 国家4部委的 校服新政 是可行、有效的,现在再弄1个阳光智园平台,有点弄巧成拙。

可替换阳光智园平台的免费互联平台不胜枚举,为什么单独强推该平台?

据了解,阳光智园平台的开发运营商,是1家名为北京阳光智园科技有限公司的民营企业,工商资料显示,该公司由自然人许福森100%控股。许福森同时为森仕服装团体最大股东和实际控制人。

据经济参考报消息,知情人士流露,森仕服装团体的子公司广州森仕时装(赣州)有限公司,是1家销售额跌幅10.2%,同时其净利润率下滑1.5%校服生产企业,2015年之前1直是江西省教育厅后勤产业办认定的校服生产厂家,目前仍在江西赣县、上高县、永修县、广昌县等10余个县市从事校服生产供应。

在企业看来,阳光智园平台服务 只此1家 ,具有明显的垄断性。广西育龙文体用品有限公司总经理蔡文河对说, 面对收费主体,企业没有选择的空间;面对服务价格,企业没有谈判的余地,阳光智园平台如此收取高额服务费,无异于打劫。

校服 是1个巨大的潜力市场

据彭博《商业周刊》消息,校服没在中国引发消费革命和时尚革命,反倒更像1个隐蔽的边沿生意,很少人知道这个行业产值近千亿人民币。

据国家统计局统计,2013年中国校服产量达1亿零6千套;国家信息中心的数据显示,2013年中国的校服消费金额约为252亿元。根据中国青少年研究中心的数据,2013年全国中小学生总人数约2.08亿。校服有夏季、年龄和冬季3类,假定平均每一个学生1套3件套的标准制式校服、每套校服180元计,2013年市场整体容量在374亿元左右,若以每人两套算,则有749亿元的潜伏市场。

指点校服庞大市场运作的,就是《关于进1步加强中小学生校服管理工作的意见》。

教育部基础教育1司负责人表示,校服购买主要有3种模式:

1是完全进入市场流通,学校和家长共同肯定样式后,由家长到校服门店购买,校服厂家和销售商接受市场监督;

2是由政府出资,通过政府采购方式购买,依照相干法律法规做好招投标工作便可。采取上述两种模式的地区较少,只有个别省进行了试点;

3是由采购单位直接面向生产企业采购,各地普遍采取此种模式。

为加强采购监管,《意见》明确要求采取代收费定向采购的地区,教育行政部门可依法制定校服采购操作规范程序和统1采购合同,全程公然采购进程。采购单位要加强校服采购公示,乘坐地铁向学生和家长公示中标企业、校服质量标准、采购流程、采购价格等,主动接受社会监督。

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